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韓國留學語法入門小知識

韓國留學語法入門小知識

唯學網 • 教育培訓

2016-10-18 14:12

韓語

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對于想學習韓語又想現在了解一下的小伙伴,福利來了~~。今天與大家一起了解一些簡單的韓語語法知識。

1、助詞和語尾

韓國語是粘著語,所以他具有漢語不具有的成分。之前有講到由于其句子核心(動詞、形容詞)放在最后,為了順利表達必須有標簽類的符號跟在主語、賓語、謂語后面。這就是所謂的助詞和語尾。助詞連接在單詞后面,為這個詞匯做句子成分的助手。而語尾則放在句子最后(動詞,形容詞)來做語句的尾巴。比如大家熟悉的“呦”和“思密達”就是語尾的一種。另外,韓國語的表達很大程度來自于語尾。根據不同的語尾分別表達陳述、祈使、共動(一起做)、命令等不同的語氣。

一般來說助詞和語尾都是成對出現的(如下),是因為韓國語詞匯中有的詞匯有收音,而有的詞匯沒有收音。為了使其句子發音連貫成,對中缺少輔音的一個與有收音詞匯連用。而另一個則跟沒有收音的單詞。(具體看該詞匯的最后一個字有沒有收音)

常見助詞有

A 跟在主語后面表示主語身份的가/이,는/은

B 跟在賓語后面表示賓語身份的를/을

C 跟在時間或者地點后面表示狀語身份的에

eg:蘋果사과 如果蘋果這個詞做主語,因為其사과的과是沒有收音的,所以其主語形式就為사과가

西瓜수박 如果西瓜這個詞做主語,因為其수박的박是有收音的,所以就應該讓이來跟著他,表示其主語的身份。寫作수박이賓語形式也是一樣,寫作為사과를和수박을

語尾:

語尾相對來說有些復雜。語尾是句子的尾巴,韓國語的句子核心部分在句子最后。也就是說語尾是跟在形容詞和動詞后面的。大家可以打開書上的單詞表或者詞典,看一看動詞和形容詞有什么共同點?看到了吧?沒錯,所有的動詞和形容詞都以“다”結尾。比如:가다(去)、오다(來)、예쁘다(美麗)、공부하다(學習)等等都是。為什么會這樣呢?這里的“다”就像我們的筆帽一樣,平時的時候戴著,但當我們用筆的時候就要把它拔下來。韓國語中動詞和形容詞的原型都是有“다”的,但是一旦放在句子中就要把“다”去掉在加我們學的語尾。同樣,他也是成對出現的。比如我們知道的“습니다”其實他還有個兄弟叫“ㅂ니다”。顯而易見,“습니다”應該跟在有收音的動詞或形容詞后面,而“ㅂ니다”要跟在沒有收音的動詞或形容詞后面。

例如:나는사과를먹습니다. 這是一個完整的句子“我吃蘋果。”

“我”是主語,“蘋果”是賓語,“吃”是謂語。

看懂這個句子了嗎?나(我)后面加用于連接沒有收音的主語助詞는

사과(蘋果)后面加用于連接沒有收音的賓語助詞를

먹다(吃)動詞原形去掉“다”之后加用于連接有收音的語尾습니다

2、句子結構

韓國語的句子結構很簡單,如果只留句子主干的話就只有四種,記住這四種,韓語不求人!

1)什么是什么。

也就是英語中說的主系表結構(am、is、are),例如:“我是帥哥。”“你是猴子派來的救兵。”相比之下,韓國語就簡單多了只有一個詞“이다”“是”。

句子寫作:XX XX입니다. XX就是我們要表述的部分,可以用任何名詞代替。而“입니다”就是“이다”原形去掉“다”之后加了用于連接無收音的語尾ㅂ니다。

2)主語+謂語(形容詞)

形容詞肯定是沒有賓語的,我們在描述的時候必須要用到。比如說,“老師帥!”這個句子。這里“老師(선생님)”是主語“帥(멋있다)”是形容詞做的謂語。

선생님이멋있습니다. 主語后面加主語助詞이(因為老師這個詞最后一個字有收音),謂語后面加습니다(因為帥這個詞去掉“다”之后詞干最后一個字也有收音)

14:14:35

這種句子類型我們再熟悉不過了,和漢語的主謂賓句子成分相同,語序不一樣而已。前面我吃蘋果的句子就是該類型。

4)主語+謂語(動詞)

韓國語中也有很多不涉及賓語的動詞,比如:我站、我走、這類狀態的時候就不涉及賓語。另外,有時候為了烘托氣氛或者在不知道動作的實施者是誰的時候,我們常常用物體來做句子的主語。比如:鬼故事里,在主人公剛走進一間燈光昏暗的房間時,這時門突然關上了!這里門是誰關上我們不知道,韓國語里也沒有把字句和被字句。這個時候一般都會用物體來做主語,門在這里做了主語,表述為“門關”但是為了區別“人關門”的關,韓國語里關這個動詞有兩個,一個他動詞,一個自動詞。他動詞是人關門的時候用的。自動詞是不知道誰關的也不追究,反正是門關上的時候用的。這也就是為什么大家看詞匯表或者詞典的時候會有(自)(他),就是“自動詞”和“他動詞”的意思。

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